探寻字圣遗韵，践行篆学知行 ——福建师范大学“篆韵知行”实践队赴河南省漯河市开展三下乡社会实践

为深入挖掘中华汉字文化内涵，传承弘扬优秀传统文化，引导青年学子在实地研学中坚定文化自信，7月27日至7月31日，福建师范大学“篆韵知行”实践队奔赴河南漯河许慎文化园，开展“传承中华文脉”专项三下乡社会实践活动。实践队以许慎与汉字典籍文化为核心，通过实地研学、专家讲解、公益课堂、典籍整理、人物访谈、非遗体验等多种形式，开启一场探寻汉字根脉的文化研学之旅。

27日，实践队抵达河南漯河，正式开启本次社会实践。抵达驻地后，实践队第一时间召开内部工作会议，明确实践目标、细化任务分工，落实安全管理相关要求，为后续各项实践活动有序开展筑牢基础。当日下午，队员走进许慎文化园开展全景导览参观，依次走访正门金丝楠木圣像、字学宗师坊、说文名句照壁、字圣殿、汉字大道、东观藏书楼等核心点位。从庄重古朴的篆书匾额，到汉字大道上镌刻的文字演变轨迹，深厚的历史底蕴扑面而来，队员们沉浸式感受许慎文字学体系的魅力，为后续深度调研积累直观认知。

28日，研学活动进入深度探访阶段，实践队特邀园区讲解人员杨永胜老师开展专题深度讲解。沿着园区文化路线，杨永胜老师为队员拆解汉字背后的文化密码。在汉字大道，老师生动解读“舞”字的甲骨文形态，展现汉字象形造字的独特美感；在叔重堂，队员瞻仰许慎塑像，感悟字圣严谨治学的精神品格；在“部首转转转”互动区，队员借助趣味转盘，沉浸式学习《说文解字》540个部首，体会许慎“据形系联”的造字智慧。专业生动的现场教学，将书本上抽象的文字学知识转化为可感知的文化体验，拓宽了队员的知识视野。

 

 

29日，实践聚焦文化科普传播，实践队参与协助《大学》弟子规公益讲堂。漯河市小学语文兼职教研员阿博老师面向少年儿童开展传统文化授课，结合《说文解字》解读典籍中“治国”二字，借助故事分享、课堂互动调动孩子们的学习热情。实践队员负责记录课堂内容、发放调研问卷，助力传统文化课堂有序开展。课堂之外，队员与孩子们共同体验5D光影体验馆，甲骨文、篆书借助数字技术动态呈现，跨越时空重现汉字演变历程，让少年儿童近距离感受中华文字的磅礴魅力。阿博老师“让中华经典诵读成为每一位中国人不可或缺的生活方式”的理想期许，也深深感染在场每一位青年队员。

 

 

30日，实践队将工作重心放在典籍整理与专题访谈上。上午，队员走进叔重堂，对馆藏历代《说文解字》版本与文字学相关典籍开展整理校对。摩挲泛黄的线装古籍，队员真切体会许慎“博采通人，考校文献”的治学态度，在整理校阅过程中锤炼严谨务实的学术素养。下午，实践队对许慎文化园张晗主任开展专题访谈，张晗主任结合园区文化建设实际，剖析许慎文化当代传承现状与现实挑战，提出文化传承既要做好保护，更要创新表达，推动古老文字学融入现代生活。队员围绕文化传播、文旅发展、青少年科普等问题积极提问交流，对传统文化活化传承获得更多思考与启发。

 

 

31日，实践活动迎来收官之日，队员体验传统射艺与拓印两项传统文化项目。在射艺场地，队员学习射箭技法，在拉弓瞄准之间感悟“志正体直”的传统射艺精神；在刘雪琼老师指导下，大家动手体验拓印技艺，覆纸、上墨、揭拓，亲手复刻碑刻文字，近距离感知古代文字的载体与传播方式。动手实操的沉浸式体验，让队员切身感受传统技艺的精妙，加深对中华优秀传统文化的热爱，为本趟三下乡实践画上圆满句号。

 

 

五天的实践行程，是一次行走的文化思政课堂。队员从文化的旁观者转变为文化的学习者、传播者，读懂汉字一笔一画间蕴藏的古人智慧与精神世界。大家深刻认识到，传统文化并非尘封的历史符号，而是可体验、可创新的活态文明。

此次三下乡实践，让青年学子走出书本，在实地走访与躬身实践中厚植文化自信。队员纷纷表示，未来将继续以青年视角挖掘汉字文化魅力，探索更多贴近当代的传播路径，讲好汉字故事，让千年文脉在新时代焕发新生光彩，争做中华优秀传统文化传承路上的点点微光。（通讯员：篆韵知行实践队）